Il primo mese dell’anno scolastico è solitamente dedicato alla scoperta dei dintorni della scuola, in particolare delle strade sicure da percorrere ogni giorno per arrivare a scuola. Si parla dell'educazione stradale in classe, dove conoscono gli obblighi del pedone per rendere il suo percorso in strada più sicuro. In varie occasioni durante le gite gli alunni hanno modo di verificare la loro conoscenza in merito ai doveri dei pedoni.  

Durante uno di questi momenti, gli alunni della III classe hanno praticato l'attraversamento della strada. Si assicuravano di guardare a sinistra e a destra, segnalando alle automobili con il braccio alzato di fermarsi prima di attraversare le strisce pedonali. La II classe invece ha rappresentato in modo artistico.

Di seguito una giuria composta dagli alunni della III classe ha osservato il traffico nella città. Il luogo d'osservazione era la Piazza della Repubblica.

Ogni alunno ha ricevuto un'immagine di un veicolo e aveva il compito di contare quante volte vedeva passare un veicolo di quel genere.

Dopo un'attenta osservazione hanno scoperto che in un breve lasso di tempo un elevato numero di automobili ha percorso la strada osservata - quasi 600 automobili in 30 minuti. Ne hanno poi dedotto che il traffico elevato rappresenta uno dei fattori che influisce sull'inquinamento dell'aria.

Ci ha consolato il fatto che il secondo veicolo più comune degli Isolani è la bicicletta.

Abbiamo eseguito anche una statistica tra gli alunni dove in determinati giorni comunicavano in classe in che modo hanno fatto il tragitto da casa a scuola - abbiamo notato che la classe si suddivide tra quelli che viaggiano in macchina e gli alunni che percorrono il tragitto a piedi o usando un mezzo di movimento sostenibile (bicicletta, monopattino, ecc.).

Gli alunni hanno concluso che per diminuire l'inquinamento dovrebbero fare uso dei veicoli che non inquinano o inquinano di meno come la bicicletta, il monopattino o semplicemente di muoversi a piedi.